BON DIA FAMÍLIES,
ELS DIABLES US HEM ESTAT PREPARANT UNS VÍDEOS PER EXPLICAR-VOS ALGUNES PROPOSTES QUE HEM ANAT FENT DURANT EL CURS EN RELACIÓ ALS DIABLES. TOTES NO HI SÓN, PERÒ SI AQUELLES MÉS SIGNIFICATIVES.
LA FINALITAT DEL PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE ÉS QUE LES NENES I NENS COMENCIN A DESENVOLUPAR UN SENTIMENT DE PERTINENÇA A UN GRUP. UN GRUP D'INFANTS QUE, DURANT NOU ANYS, CONVIURAN JUNTS, S'ANIRAN CONEIXENT I ANIRAN ESTABLINT UN TEIXIT DE RELACIONS, D'AMISTATS PERDURABLES I IMPORTANTS DURANT AQUESTA ETAPA.
AIXÍ DONCS, COMENCEM LA PRESENTACIÓ: ULLS BEN OBERTS, ORELLES D'ELEFANT I BOCA DE PINYÓ!
EN GAEL, L'ABRIL I LA NÚRIA ENS EXPLIQUEN COM VAM ESCOLLIR EL NOM.
A TRAVÉS DE LA CONVERSA VAM DIR LES DIFERENTS OPCIONS: BALENES, PEIXETS, DRACS, DIABLES...VAM REPARTIR UNA PEÇA DE LEGO A CADASCUN D'ELLS I A MESURA QUE TRIAVEN LA TORRE CADA VEGADA CREIXIA MÉS. D'AQUESTA MANERA VAM ADONAR-NOS QUE EL NOM QUE MÉS ENS AGRADAVA ERA EL DE DIABLES!
CANÇÓ "ELS DIABLES" Si em cliqueu al damunt...
L'ELOY, L'ABRIL I EL NIL, ENS EXPLIQUEN QUE, PER SABER QUI HAVIA VINGUT A L'ESCOLA I QUI S'HAVIA QUEDAT A CASA VAM FER UN MURAL AMB ESQUITXADES (COM LES ESPURNES D'UN PETARD) I VAM PINTAR UNA SILUETA D'ESPURNA AMB UNA FOTOGRAFIA ENGANXADA DE TOTS ELS INFANTS. AL LLARG DEL CURS, DE MANERA AUTÒNOMA I SENSE SER UNA ACTIVITAT SISTEMÀTICA, ELS MATEIXOS INFANTS AGAFAVEN QUI FALTAVA PER COL·LOCAR-LO AL RÈTOL DE "S'HA QUEDAT A CASA". TAMBÉ ENS VAM HAVER D'ORGANITZAR EN DOS GRUPS PER PODER ANAR A MÚSICA: LES ESPURNES I ELS DIABLES.
HEM ANAT PORTANT MOLTES COSES RELACIONADES AMB ELS DIABLES: CONTES, VIVÈNCIES PERSONALS AL VOLTANT DELS CORREFOCS, MANUALITATS, MURALS,...LA CATERINA, EL MARC I L'ANDREU ÉS EL QUE ENS EXPLIQUEN: ALGUNS D'AQUESTS MOMENTS. TOTS ELLS, PERÒ, HAN ESDEVINGUT OPORTUNITATS PER POSAR EN COMÚ I PER TANT, COMPARTIR, ALLÒ QUE CONEIXEM.
PER PRESENTAR-NOS DURANT LA REUNIÓ AMB LES FAMÍLIES VAM UTILITZAR EL CROMA FENT VEURE QUE ÉREM DIABLES (POSANT-NOS MOCADORS AL CAP, CAPES, AGAFANT TABALS O UNA MASSA...). AQUESTES IMATGES TAMBÉ LES VAM FER SERVIR PER DECORAR LA PORTA DE L'ENTRADA A L'AULA I PER ACOMPANYAR EL DETALL QUE US VÀREM FER PER LA REUNIÓ.
AL LLARG DEL CURS, EL BRUC HA ANAT VOLTANT D'UNA A CASA A UNA ALTRA I, DE RETRUC, HEU POGUT VENIR A L'AULA I FER UNA ACTIVITAT.
I AQUEST TRIMESTRE LES FAMÍLIES QUE S'HAN ENDUT EL BRUC I QUE HAN VINGUT ELS DIVENDRES...
I SI VOLEU ESCOLTAR LA LLETRA I LA MELODIA...
VAM FER LA NOSTRA PRIMERA SORTIDA A L'ETC. LA FAMÍLIA DEL QUIRZE ENS EXPLICAREN TOTA LA INDUMENTÀRIA D'UNA ESPURNA (LES MASSES, LES CAPES, LES CARRETILLES, EL CEPTROT, EL MOCADOR PEL CAP, ELS TABALS I LES BAQUETES...). TAMBÉ ENS PRESENTAREN LA VÍBRIA I LA LLÚCIA (LA DRAGONA PETITA) I PER ACABAR UNA REPRESENTACIÓ DE LA LLEGENDA DEL DRAC DE LA MOLA.
TAMBÉ ENS HEM FET UNA MASSA. AMB UN PAL DE FUSTA, UNA LLAUNA, PINTURA I PAPER. LES VAM PODER PROVAR DINS L'AULA POSANT-HI UNA BENGALA I ACOMPANYANT-NOS DE TABALERES I TABALERS.
I PER ACABAR...ENS VAM VOLER FER EL NOSTRE DRAC...
AQUEST PROJECTE HA SIGUT TOT MOLT VIVENCIAL. ÉS PER AQUEST MOTIU QUE SÓN ELS PROPIS INFANTS ELS QUE US L'EXPLIQUEN. ALGUNS VÍDEOS POTSER NO SÓN DE LA QUALITAT MÉS DESITJADA, PERÒ ESTÀ FET TOT DES DEL COR.
