UNA MICA DE LLIMACS
DURANT AQUEST PRIMER I SEGON TRIMESTRE HEM REALITZAT EL PROJECTE
DELS LLIMACS QUE VA NÉIXER AMB L’ INTERÈS DELS INFANTS PER INVESTIGAR LA VIDA D’AQUESTS
MOL·LUSCS.
DURANT AQUESTA INVESTIGACIÓ HAN SORTIT REFLEXIONS MOLT
INTERESSANTS, HEM FET HIPÒTESIS, HEM OBSERVAT I EXPERIMENTAT, HEM APORTAT IDEES
I OPINIONS…HEM VISCUT UNA EXPERIÈNCIA NOVA PLENA DE MOTIVACIÓ I PLENA D’APRENENTATGE.
AL LLIBRE DELS LLIMACS REALITZAR A L’AULA PODREU VEURE ALGUNES DE LES FEINETES
QUE HEM FET, PERÒ NO HA ESTAT L’ÚNIC, US DEIXEM LES FOTOS PERQUÈ POGUEU VEURE
TOT ALLÒ QUE NO ES POT PLASMAR EN UN PAPER, SINÓ QUE S’HA DE VIURE, PERQUÈ
APRENEM FENT, APRENEM AMB L’EXPERIÈNCIA
REAL.
1.HEM TROBAT LLIMACS AL PATÍ, ELS ACOLLIM A LA CLASSE. INICIEM EL NOSTRE PROJECTE.
2. NECESSITEM FER UNA CASA PELS LLIMACS. HEM DECIDIT AGAFAR UN TERRARI, RECOLLIR FULLES, TERRA, DIFERENTS HERBES PER PODER CREAR LA CASA DELS LLIMACS. ON HO PODEM TROBAR??AL PATI...
DESPRÉS, D'UNS DIES ELS NOSTRES LLIMACS HAN POSAT OUS, UNS OUS QUE SEMBLEN PERLES TRANSPARENTS!!
EIII...HA NASCUT UN LLIMAC!!QUINA SORPRESA!ÉS MOLT BONIC I MOLT PETIT.
3. HEM DESCUIDAT UNA MICA ALS LLIMACS...NO ELS HEM POSAT MENJAR NI AIGUA DURANT UNS DIES!!I ENS HEM TROBAT AMB UNA SORPRESA, UN LLIMAC FA MOLTS DIES QUE NO ES MOU...QUÈ LI PASSA? "-POTSER ESTA DORMINT", "PERÒ FA MOLT QUE DORM". "-AAH, PERÒ LI AGRADA DORMIR MOLT". L'OBSERVEM DURANT TOT EL MATI, FINS QUE UN COMPANY EL TOCA I DIU..."-ESTA MOLT DUR AQUEST LLIMAC". "-HA MORT".
4.DECIDIM SORTIR AL PATI A BUSCAR NOVES FULLES I MENJAR PER AJUDAR ALS ALTRES LLIMACS QUE QUEDEN A CRÉIXER I VIURE AMB EL QUE NECESSITEN I QUE ESTIGUIN MÉS CONTENTS.
5. ESTEM MOLT INTERESSANT PER OBSERVAR ELS LLIMACS AMB MÉS DETALL. QUE PODEM FER SERVIR?? "UNES LUPES". SI...HEM POGUT VEURE EL FORAT QUE TENEN AL COSTAT PER ON RESPIREN I POSEN ELS OUS. TAMBÉ HEM POSAT COLORANT PER ON ES DESPLAÇAVEN PER PODER OBSERVAR EL CAMÍ QUE FAN QUAN S'ARROSSEGUEN I LES BAVES DEL CARGOL.
6. EII..HEM TROBAT UN CARGOL AL PATI. SÓN DE LA FAMÍLIA DELS LLIMACS PERÒ AMB LA DIFERÈNCIA DE LA CLOSCA. OBSERVEM AMB DETALL LA CLOSCA I ENS FIXEM AMB LA SEVA FORMA D'ESPIRAL. DESPRÉS, RECOLLIM AL PATI ELEMENTS NATURAL I ELS FEM SERVIR PER RESSEGUIR EL CAMÍ DE L'ESPIRAL QUE HEM DIBUIXAT!
7. COM ÉS UN LLIMAC I QUINES SÓN LES SEVES PARTS? AQUÍ HO DESCOBRIM. ENTRE TOTS I TOTES ESCRIVIM EL NOM DE LES PARTS DEL LLIMAC I COMENCEM A RECONÈIXER LLETRES. "-AQUESTA LLETRA LA TINC JO AL MEU NOM". "-I JO...ES LA MEVA M". "-LA, A, LA TINC AL MEU NOM". QUE INTERESSANT.
8. DESPRÉS DE UN TEMPS OBSERVANT ALS LLIMACS HEM DECIDIT TORNAR ELS LLIMACS AL PATI PERQUÈ NECESSITEN ESTAR A LLOCS HUMITS I REFRESCANTS. NOSALTRES ESTEM MOLT CALENTETS A LA CLASSE...I ELS LLIMACS NO ESTAN GAIRE CÒMODES. A L'HORT ESTARAN MOLT CONTENTS!!!
Digues-m'ho i ho oblido, ensenya-m'ho i ho recordo, involucra-m'hi i ho aprenc.
Benjamin Franklin
GRÀCIES.
ELS GEGANTS I LES GEGANTES
